第二十七章 昨日顽童今复来 (第2/4页)
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见孩童都掌握了握笔手法后，孙老秀才又讲了下腕法，枕腕、悬腕、悬肘，因为孩童都是初学，孙老秀才只是给他们着重讲解了悬腕法。
“学书贵有恒，练书须用心。心正则笔正，笔决记心中。下笔不离点，转折贵圆露。有垂还欲收，勾划忌平庸。左垂宜竖露，右直利悬针。捺似金刀势，撇如犀角形。横行锋务敛，结构气欲清.......”孙老秀才是一个富有经验且绝对称职的夫子，将自己的经验一一的给学生讲来，并且不厌其烦的纠正每一个孩童错误的地方。
这就是自学和有老师的区别了，如果自学毛笔字，自己不知道书写中需要注意的一些地方，可能会在一个错误的道路上越走越远；但有老师的话就不会走弯路了，在开端就领先别人。
朱平安庆幸自己过来蹭课，庆幸孙老秀才是一位好夫子。
孩童在私塾内蘸墨运笔，朱平安在私塾外蘸水临板。
朱平安在练习毛笔字的时候发现，书写毛笔字绝对不是一件简单的事情，毛笔在自己手里怎么写怎么感觉别扭，毛笔不听自己的话，很是生涩。
古人云“力在笔尖”，诚不欺也，想要写好毛笔字，就要把力运在笔尖。可是想要把力气运在笔尖可不是一件简单的事情，除了握笔和腕法，朱平安发现自己手拿毛笔的高低也很影响书写，执笔高，手中之力传递到笔尖的距离远，笔画容易浮滑。相反，执笔低，笔力易于到达笔尖，笔圆较沉稳。执笔高了，变化大，写楷书就不容易掌握。还有执笔的松紧问题。执得太紧，手太用劲就会颤抖且手指疼痛。执得太松，一点力也不用，笔就会掉下来。写字用的是巧力而不是死力。巧力来自久练，这就像骑自行车一样，会骑了，习惯成自然，并不感觉到自己在用力。写毛笔字如果感觉不到自己在用力，运笔自如了，也就过了执笔关了。
朱平安比私塾的孩童心理年龄要大得多，所以比较容易领悟孙老秀才的讲解。私塾的孩童，还在呲牙裂嘴的跟毛笔较劲的时候，朱平安已经从一开始的别扭，到慢慢生涩，距离适应也不远了。
