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于海斌在这样的环境中，能够接受到优质的基础教育，得到家庭和学校的共同关注与培养，有助于激发他的学习兴趣和潜力，为其日后的学术发展打下坚实的基础。
乳山有着人才辈出的传统，这种氛围会对于海斌产生激励作用，让他以家乡的优秀人才为榜样，树立远大的理想和目标。
同时，当地政府和社会对人才的重视，可能会为有潜力的学生提供一些发展机会和平台，比如参加各类竞赛、交流活动等，让于海斌能够在早期就展示出自己的才华，并得到锻炼和提升。
虽然目前没有公开的具体资料表明于海斌院士的成长与乳山的这些因素有直接的因果关系。
但从普遍意义上来说，出生地的文化、教育等因素往往会在一个人的成长过程中产生潜移默化的影响，为其未来的发展提供一定的基础和助力。
院士求学之路
1980年9月—1984年7月，于海斌本科就读于东北大学，毕业获得学士学位。
1984年9月—1987年7月，于海斌硕士就读于东北大学，毕业获得硕士学位。
1994年9月—1997年7月，于海斌博士就读于东北大学，毕业获得博士学位。
