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博源立即看向自己左前方的一个学生，运用读心术，获取了一些那学生的信息。这个学生叫小峰，是班上出了名的调皮鬼，经常在课堂上捣乱，不仅影响了其他同学的学习，自己的成绩也是一塌糊涂。
起初，博源以为小峰只是单纯的调皮贪玩，所以他多次找小峰谈心，试图引导他走上正途。然而，每次的谈心都没有取得什么明显的效果，小峰依然我行我素，这让博源感到十分困惑和苦恼。
直到有一天，博源在课堂上再次观察小峰时，使用读心术深入了解他的内心世界，这才发现了小峰如此表现的真正原因。原来，小峰的父母正在闹离婚，家庭的破碎让他觉得自己被全世界抛弃了，内心充满了无助和恐惧，所以才选择了自暴自弃，通过在学校的捣乱来引起他人的关注。
了解到这一情况后，博源的内心充满了同情和责任感。他深知，对于小峰来说，现在最需要的是关爱和温暖，而他决定成为那个给予小峰力量的人。
博源决定先从与小峰建立更深的信任关系入手。他不再只是在办公室里与小峰进行严肃的谈心，而是在课余时间，与小峰一起参加一些体育活动，比如打篮球、踢足球。在运动的过程中，博源与小峰像朋友一样交流，分享彼此的感受和想法。慢慢地，小峰对博源的态度开始有所转变，不再像以前那样充满抵触和防备。
然而，仅仅与小峰建立良好的关系还不够，要想真正解决问题，还得从根源入手。博源决定主动联系小峰的父母，和他们进行一次深入的沟通。
这天放学后，博源拨通了小峰父母的电话，约他们在一家安静的咖啡馆见面。小峰的父母如约而至，脸上都带着疲惫和无奈。
博源诚恳地说道：“小峰的爸爸、妈妈，今天约你们来，是想和你们谈一谈小峰的情况。你们可能不知道，小峰在学校里的表现很不好，他调皮捣蛋，成绩也很差。但这并不是他的本意，我通过了解，发现他之所以这样，是因为他内心深处害怕失去你们，害怕家庭的破裂。”
小峰的父母听了，都沉默不语，脸上露出了愧疚的神色。
